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中國近代史社會實踐之探索大連日俄監獄

2018-04-16 12:44:37 大連理工大學管理與經濟學部 近代史一組
文章《中國近代史社會實踐之探索大連日俄監獄》由作者近代史一組投稿、社會實踐報告欄目編輯于2018-04-16 12:44:37收集整理發布,希望對你有所幫助,如有錯誤請及時反饋。

為了更好,更直觀地了解到中國近代史的有關史實,我們小組決定去旅順日俄監獄舊址進行實地探尋。

這座監獄是1902年由沙皇俄國始建,1907年日本擴建而成。監獄圍墻內,還有檢身室、刑訊室、絞刑室和15座工廠。監獄圍墻外,有關被關押者服苦役的窯嘗林嘗果園、菜地等。總占地面積22.6萬平方米。許多中國和朝鮮、日本、俄羅斯、埃及等國家的人民曾被囚禁和屠殺于此。

走近日俄監獄舊址,青紅相間的監獄樓映入了我們的眼簾,從監獄的大門走進去,我們首先看到的是那些被監禁的人每天都要過的“鬼門關”——檢身室。每天早晨,囚犯們在這里脫下囚衣,全身赤裸雙手高舉著跨過木杠,換上工作服后去各個車間勞作。勞作完后再以相同的方式換上囚衣。看到這些冷冰冰的木杠,那些曾經被囚禁的人們所遭受的種種磨難漸漸浮現在我們的眼前,我們甚至能夠感受到他們受到的凌侮和屈辱,也感受到他們的憤怒與絕望。

我們沿著牢房的走廊繼續向前走,白色的磚塊是俄軍建的,而紅色磚塊是1907年日本擴建的,獄中墻角有一個小洞,是用來送飯食的,被監禁者平時的吃喝拉撒都在這個小小的牢房中。被監禁者在這里收到的精神與肉體的折磨是可想而知的。然而,除了這些普通的牢獄,還有更可怕的暗牢!暗牢是用來關押“嚴重違反獄規者”的地方,除了墻上一個被用來觀察的小洞,里面幾乎暗無天日。那些勇敢的革命者們在這個地方遭受過怎樣非人的折磨?他們是感到絕望?還是相信黎明終會到來呢?令我們的精神激昂的是墻壁上那些振奮人心的獄中詩抄:門旁墻角出凡塵,喜與群芳斗色新,自向冰天煉奇骨,寒霜冷露倍精神。素姿不假黃金色,傲骨任憑冷露傾,自喜青松是本色,風霜會我見精神。看到這些,我們非常激動!想到革命前輩們在如此艱難的處境下也如此地昂揚不屈,突然覺得,作為新時代的我們,不是更應該奮發向上,將這些先輩們用生命和鮮血換來的新時代變成一個更好的新新時代嗎!吾輩當自強!

看完了令人振奮的詩抄,我們來到了最令我們感到害怕,卻也最吸引我們的刑訊室。走進恐怖的刑訊室,各種各樣的刑具出現在我們的眼前。可以把人打得皮開肉綻的鞭子,上面沾了多少鮮血,我們不愿去想,也不敢去想。水龍頭用來澆醒被折磨至昏迷的犯人以便繼續對其行刑,竹編用它沾水,因為這樣打人更疼。還有一個放在地上的人形凳,真的令人不寒而栗。可笑的是,刑訊室的旁邊就是教誨室,獄方會在教誨室里拜佛念經。他們一邊殘害革命者,一邊卻在拜佛念經,目的是消磨被關押者的反抗精神與意志。看著教誨室里擺放著的巨大的佛龕,我們覺得一切都是如此地可笑!他們就在佛的眼前隨意地殘害生命,卻又要擺出一副自己非常虔誠的可笑模樣!除了刑訊室,我們還去了監獄的醫務系。醫務系內設有18間病牢和診斷室、化驗室、藥室等。當年那些因患重病無法堅持勞動的被關押者被帶到這里經過簡單的治療之后,即被送回去干活。患了傳染病的就被關進隔離病牢。而對于那些無法治愈的重病者,會被打催命針致死。說是醫務系,其實只是做些非常表面的敷衍而已,即使是患重病的被關押者,也依舊要承擔非常人的勞動量。這所監獄的每個地方都沾滿了被關押者的鮮血,醫務系也不例外,從某種程度上來說,甚至更甚了,因為它以非人道的方式強行結束了這些人的生命。

在行程的最后,我們去到了最令人震驚的絞刑室。擺放在其中的絞刑架,看起來已經非常破舊了,盡管如此,我們也能感受到這個絞刑架的恐怖。被處以絞刑的人脖子被套上麻繩之后,腳底的合板就打開了,人被吊死之后,就放入木桶中,然后被其它犯人抬出去埋掉。在東山的墓地中,這樣的木桶已經堆成山了……如此慘無人道的方式,如此藐視生命的行為,令我們啞口無言,說不出話。在東山墓地的上空,飄蕩著許多冤魂,也回蕩著他們親人的絕望的哭泣聲。

這些革命先輩們在未被關押時勇敢地斗爭,為了光明,為了明天,為了一個不被人欺辱的中國;他們被監獄的鐐銬鎖住時,他們的希望,他們的勇敢沒有因為鐐銬而消失,他們在獄中寫詩,他們在獄中互相激勵,他們在獄中想象著美好的明天;當他們被殘忍地殺害之后,我相信,他們仍然在天上看著繼往開來的革命者們,看著他們斗爭,看著他們反抗;而現在,美好的明天已經到來,更美好的明天在我們的手上,他取決于我們的勤奮,取決于我們的自強!

作為新時代的大學生,我們身上的擔子尤為深重。回想一下過去,想想這些勇敢無畏的革命者們,我們都覺得更有動力了!中國的美好明天,在我們的手上,我們必定會珍惜現在的一切,繼續奮斗,永不放棄!

最后,我想以梁啟超先生的《少年中國說》中的一個經典段落結束此次實踐報告。

故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。

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